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　　为深入贯彻落实新时代高等教育质量保障理念，持续加强学校质量文化建设，提升教学督导专业化工作水平，近日，我校组织召开校级教学督导团培训交流会议。 　　会上，督导团团长殷辛明确了“夯实教学基础、聚焦专项重点、破解教学难题、提升教学质效”的教学督导核心思路，围绕教学质量保障关键环节，划定四大督导重点。
　　督导团叁位副团长分享了提升教学督导专业化水平的思路。杨品林提出，完善闭环整改机制，督导要“促提升、真改进”。李莉从教师素养、教学模式、教学手段等方面展示了分类督导在专业教学中的实践成效。马素英提出，教学督导是质量监控的关键环节，要“督导结合，重在指导”，服务专业建设与发展。
　　督导员代表赵晶分享了校外培训成果，提炼出“课前备研、分类观测、分层督导、校院联动”四项专业化督导方法，为提升教学督导工作的科学性和实效性提供了新思路。
　　教务处副处长杨云飞围绕政策航向、核心内涵、问题导向、教学实践、评价关口五个维度，系统阐释课程思政建设和评价的关键要点，强调督导团应以评价标准的优化驱动教学质量上升，彰显学校对高质量育人的不懈追求。
　　教学质量监督评估处副处长毕琳琳、处长司阳明确了督导团工作要求，强调教学督导是质量保障体系的重要支柱，必须严格落实“执行-评价-反馈-改进”的闭环机制，压实督导责任。
　　督学张小梅在总结讲话中指出，教学督导是质量保障体系的关键防线，是质量文化建设的重要推动力量。督导团要秉持教育情怀，严把课堂质量关；要深入挖掘优秀教学案例，帮扶教师成长；要立足质量文化建设，凝聚育人合力，助力学校战略目标达成。
　　教学质量是立校之本、育人之基。本次会议的召开，统一了思想、锤炼了队伍，为学校深化质量文化建设、夯实内部质量保障体系、提升教学督导专业化水平注入了强劲动力。